Проблема территориальной идентичности как одна из основ формирования антропогенной среды в рамках архитектурной профессии
Аннотация
Дата поступления статьи: 13.12.2025Исследование направлено на разработку модели интеграции принципов территориальной идентичности в подготовку архитекторов-градостроителей для преодоления обезличивания городской среды. Анализ образовательных программ 25 российских вузов выявил системный дефицит формирования компетенций работы с региональным контекстом. В качестве решения предложена учебная дисциплина с курсовым проектом «Туристический кластер "Миф места"», нацеленная на навыки выявления и проектной интерпретации уникального кода территории. Её внедрение призвано способствовать усилению туристической привлекательности, стимулированию местной экономики и укреплению социального капитала регионов. Это также может сократить отток квалифицированных кадров за счёт создания востребованной профессиональной практики на местах.
Ключевые слова: архитектурное образование, миф места в архитектуре, территориальная идентичность
2.1.12 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности
5.8.7 - Методология и технология профессионального образования