ivdon3@bk.ru
Для каждой модели вычислений параллельного программирования приходится разрабатывать алгоритм практически заново. Для решения этой проблемы предлагается новый метаязык, который позволяет описать алгоритм задачи один раз, после чего из этого описания можно будет выводить эффективные коды для разных моделей вычисления. Метаязык ориентирован на асинхронные распределенные алгоритмы и основан на принципе управления потоком данных. В статье описаны подходы к трансляции некоторых конструкций метаязыка в параллельный язык параллельной потоковой вычислительной системы (ППВС) путем трансляции произвольной программы на метаязыке (или некоторого его подмножества) в собственное базовое представление на языке ППВС.
Ключевые слова: параллельное программирование, метаязык, потоковая модель вычислений, трансляция с метаязыка
На основе гипотезы о полураспаде знаний А. Шапиро проводится классификация знания на знания с длинным и знания с коротким периодом полураспада. Сделан вывод, что затраты на фундаментальное общее образование приносят значительный экономический эффект всему обществу. Описаны особенности знания, потребности в них различных экономических субъектов, объекты рынка знаний, и доказывается, что основой инновационных процессов в экономике является развитие интеллектуальной, научной и инновационной составляющих человеческого капитала. Предложено осуществить такое развитие через предпринимательство, а именно через его инновационную функцию – знаниевое предпринимательство.
Ключевые слова: Интеллект, наука, образование, человеческий капитал, знания, рынок знаний, инновации, предпринимательство, знаниевое предпринимательство, развитие экономики.
08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)
На основании социологического опроса удовлетворенности студентов и преподавателей различными сторонами процесса образования системы среднего профессионального образования определяется, какие именно существуют социальные и профессиональные потребности нового качества подготовки специалистов среднего звена. Выявлена необходимость модернизации системы среднего профессионального образования, выраженная в Правительственной Программе, что дало основания оценить направления и пути реформирования, нацеленные на новое качество среднего профессионального образования.
Ключевые слова: модернизация, качество образования, рынок труда, компетенции, компетентностный подход, профессиональная подготовка.